تربية و بطالة

[ندى الياسمين]

مساءاااات الصبـــــاح





من علمني حرفاً صرت له عبداً تعبير مجازي استفتح به موضوعي
ما انا فيه الان يرجع فضله بعد الله الى وزارة التربية والتعليم العالي التي لها اسهاماتها الكبيرة
جداً منذو عشرات السنين اقف إجلالاً لها وما سأكتبه حرصاً مني لها ولي ولنا
اقبلنا بعد ان احترفنا الخمول والكسل من اجازة استعجلت علينا بالرحيل




هكذا بدأنــــا...




خطونا نحو العمر وتلقفتنا المدارس لتفترش في عقولنا كل جديد وتعيد تأثيث مداركنا واستلهام المثير لما هو غريب
صاحبنا الفضول وأصبح الصديق المرشد لعملية التأسيس
معلم و طبشور ولوح اخضر عتيق كانت صباحاتهم على مر 12 سنه ولدى بعضهم قد تزيد وبعد إغلاق ذلك الباب
شُرع بابٌ آخر وفي كل عام يزهو بهم الحماس لمواصلة العِراك على صهوات أقلامهم في ساحات
الحبر التي تعلو صفحاتهم البيضاء رسموا الكثير من الانجازات والخيالات السرابية علها تحتضن
الواقع وعلقوا الهمم لتشق طريقها
نحو السحاب واخذوا من مطرها المنهمر في صحرائهم لتنمو بها بذور أمالهم ...






http://up1.arb-up.com/files/arb-up-2009-9/u3H60027.jpg






وهكذا وحيث الغد..





نجد أن سوق العمل قد اكتفى ولم يعد يقوى على احتضان أيادي شابة تتناسب مع تخصصاتهم.

نجد ان هناك من التخصصات التي لابد لها من إعادة التوجيه وإحالتها لتقاعد نظراً للاكتفاء الحاضر منها.

نجد ان في كل سنه آلاف الطلاب يتخرجون من مؤسسات تعليمية ونسبة التوظيف
بالعشرات فقط... بينما الآخرون يتركوا سدى ليواجهوا الشارع الذي لا يرمي
بطموحاتهم عرض الحائط ولا يطالب بالامتيازات او الواسطة.

نجد شبابنا انصرف إلى كبسولات مخدرة من مخارج الهوى ولسان حالهم يقول " يئستُ
فأمنت ونمت" وفوق كل هذا وذاك لافتات التصقت بالحائط خُطت
بعبارة "لا يدخُلها إلا العوائل" وتراهم في كل شارع يهيمون حسناً أين البديل لهم ؟؟
وفي المقابل ماذا وجدنا سوى التنفيس وثقافة التخريب في يومنا الوطني "بالعربي" لم
يعتادوا على مثل هذا

الفراغ والصحة بين المغبوط والمغبون

نجد ان نسبة البطالة سبب في ارتفاع نسبة الفقر الذي تآزر مع الأخوان الطلاق والعنوسة




أو أن مناهجنا لا تتفق مع متطلبات سوق العمل !!!! على حد قول احد المحللين في وزارة التجارة
وان نسبة الأجانب في تزايد في حين يشكو أبنائها من البطالة وذلك يرجع لأن ولد ديرتنا تنقصه الخبرة !!! من المسئول هنا؟؟
وما هي البدائل بعيداً عن النقد ؟؟
هل مصعد السعودة استقر وغرز في الادوار السفلية دون حراك؟
وكيف للأحلام ان تغدو ترفاً باهظاً؟
تساؤلات حيرت عقول شبابنا فهل من مجيب!





ومضه
ان الله يؤجل أمنياتنا ولا ينساها



****


هو قلمي اخطُ به على ورقي

[شموع الليل]

صباح المساء المعطر بكل اريج فواح حبوبتي

عارفه انا ابد مابحث في دراستي عشان اتعين وا اتوظف تهمني البكلوريا الي هي حلم عمري

لكن الي متاكده منه اني مستحيل اخذ الشهاده واجلس هيك
البطاله الي اشوفها متكدسه وهم معاهم شهادات شي يخوف عن جد

تشكرات الك حبوبتي موضوع مهم وهذي عادتك

كل الود والورد الك عسولتنا

[الأسيرة]

السلام عليكم
ياهلا فيك ندى
هو قلمك نعم اعرفه قلم مميز كتب موضوع جريى

قرات الموضوع واردت ان ادون لك تحيه وتقدير
لي عوده قريبه ان شاء الله في الرد

تحيتي لك
الاسيرة

[ندى الياسمين]

شموووع الله يحقق لك مطلبك وتشكرين على تنوير الموضوع
واشكر استاذي ابا القاسم على التثبيت

[المهندس]

العود احمد استاذتنا الرائعه ندى الياسمين ..
حمد لله على السلامه .. وموضوعك رائع ويشكل الهاجس لدا الجميع

انا احمل وزارة التربية والتعليم واحمل وزارة العمل .. والفرد

كل واحد يتحمل مسؤوليته

ولكني اخص الطالب يجب عليه ان يختار التخصص المميز .. ولايتجه لتخصصات شرب عليها الزمن

طبعا ودنا الوزارة تعير ودنا نوصل صوتنا .. كل هذه امنيات .. المهم هو ان الانسان يبداء من الذي يستطيع عليه وهو نفسه او ابنه بتوجيهه التوجيه السليم ..

نحن نعاني من ســـــــــــــوء تخطيط كبير جدا .. اسال الله ان يصلح الحال


تقبل مشاركتي المتواضعه جدا ..دمتي بخير

[همتي ديني]

موضوع رائع وجميل مشكورة عليه

[ندى الياسمين]

حياااكِ الاسيرة اعترف ان قلمي عنيد
ولكنه عقلاني ولا يطالب بالكثير هههه
.... نترقب تواجدك

[بندول]

بسم الله ..

جمال في الاسلوب والسرد ..

لاشك ان ردودك هي من شدني منذ ولادة معرفك هنا ..

والآن زاد اعجابي بقلمك فهنيئا ً له بك ِ اختي ..


اعود لموضوعك ..


ثلاثة ارباع هذه المشاكل تتحملها ( وزارة التعطيل والتدشير ) وهي وزارة المعارف سابقا ً والآن وزارة التربية والتعليم ..



والربع الآخر يتوزع مابين الاهل ووزارة العمل ووزارة الخدمة المدنيه ..

من واقع تجربه ...!!

يذهب هذا الطالب الى المدرسة وخصوصا ً في المراحل الابتدائيه .. وهو يحمل على ظهره ( كومة من الورق اللتي قد تساوي وزنه )

يدخل هذا الطالب الى الصف فيجد امامه رجلا ً ممسكا بيده ( عصا ) ..

يجلس هذا المسكين .. على كرسيه من دون حراك لساعتين ونصف وبعدها يتحرك قليلا ثم يعود لهذا الكرسي لمدة تتجاوز المدة السابقه ان لم يكن هناك ( حصة رياضيه ) ..

ثم ..

يذهب هذا المسكين الى بيته يريد ان يتحرر من القيود اللتي كبلت بها يداه في الصباح ..

يتحرر قليلا ً ثم يعود ليسطر ( مجده ) على ورقات ودمعاته تزين هذه الصفحات .. ثم يخلد الى النوم ..

هذه حياة الطفل في الخمس السنين الاول من المرحلة الابتدائيه ..


ايضا ً الاهل يعلقون امانيهم واحلامهم على كاهل هذا المسكين ..

هناك من يتمنآه ( طيار.. دكتور .. ضابط .. مدرس ) >> ( وش تشتهون !!)


نقول انه قد انهى المرحلة الابتدائيه بسلام .. ولا توجد هناك اثار ترتبت على تلك المراحل الدراسيه ..


استفاد شيئا ً يسيرا من العلم .. اجاد الحروف العربيه كتابتا ً ونطقا ً .. حفظ بعضا ً من سور القرآن الكريم .. وشيئا ً يسيرا ً من جدول الضرب ...!!


ذهب هذا المسكين الى مرحلة ( العضلات )

اشد مرحلة في العمر ..واخطر مرحلة ..


يجد امامه مدرسا ً ( اجنبي ) ..

كان يرى كل من درسه في المرحلة الابتدائيه ( لابسين شماغ وعقال ) ولا يلبس البدله الا ( عمال النظافه ) ..


فيجد هنا ( عامل نظافه الا ان لهجته تتغير )

هنا يتكلم باللغة الانجليزيه وقليلا من العربيه ..


ذهبت عند هذا الطالب هيبة المدرس ولا يوجد هناك من يردعه ان لم يحفظ او يأتي بالواجب .!!!


لانه لم يتأسس تأسيسا ً جيدا ً .. لأنه كان يحفظ جدول الضرب من اجل المدرس الفلاني ..


لانه كان يحل الواجب من اجل رضا المدرس الفلاني ..


ليست هناك معلومة في بالة ان هذه الواجبات وهذا الحفظ هي لتطويره ومساعدته في المراحل الآتيه ..

.....


تنتهي هذه المرحله نقول ان اكتسب بعضا ً من الاشياء المفيده ..


نأتي لمرحلة الرجولة ..

وفي اول يوم يقول ..


.. ( آآه باقي ثلاث سنوات ) ..


ليس ليحدد مساره لبناء مستقبله ..
..

لكي يتخلص من هذا الكابوس المزعج والطويل ..


...

تنتهي هذه المرحله ايضا ً بسلام ..


لاحضنا ان جميع المراحل انتهت بسلام .. اذا ً اين الخلل ؟!!!!!!



الخلل يأتي من هذا المربي ...!!

لان هذا الطالب قد يحتاج لست او عشر درجات للنجاح ويتم التغاضي عنها ..



بساعتها يكون المديح من نصيب هذا المدرس ولكن بعد مرور السنوات تنهال الدعوات على هذا المربي !!!!


تخرج هذا المسكين من كابوس وحلم ( الدراسه ) ويحمل بيده شهادة زرقاء عليها ختم ( ناجح )

والتقدير جيد جدا ً ..


يذهب الى الجامعه .. او الكليه ..

يجد هناك تخصصات عدة ..


يختار تخصصا ً أْعجب بأسمه ..


واكمل مشواره ..


وهنا يطول الحديث وتكثر الويلات ..

وبالاخير يتخرج ويجلس عند ابويه ..


انتهت حكاية هذا المسكين وهذه قصة الكثير من العاطلين .....!!!





انت ايها المدرس .. اتيت تربي أ و تدرس او لأاجل المال فقط ؟!


انت ايها الاب وانتي ايتها الأم .. انجبتوا اطفالا ً لتعلقوا امالا ً وامجادا ً لم تحاولوا مجرد المحاولة في تحقيها فوضعتوها على كاهل هذا المسكين ...!!
( لكما الحق في ذلك .. ولكن هناك شروط فهل عملتوا بها .....!!! )

انتي ياوزارة التدشير .. ماهي الخطط المستقبليه اللتي تقينا الاخطاء اللتي اقترفت من قبل .. !!
لانريد خططا ً لكي لانقع في اخطاء جديده .. نريد ان لاتتكر اخطائنا السابقه لاابنائنا !!


انتي ياوزارة العمل ....!!


اما آن لكي ان تقفلي ابوابكي الوهميه وتهدمي هذا المبنى ....! مثل ماهدمتي حياة كثير من الضعفاء ....!!




انتي ياوزارة الخدمه المدنيه ...



متى يكون باب التوضيف مفتوحا ً على مدار السنه وفي جميع المراتب وعلى مختلف الشهادات ...!!!


لاأريد ان ااقدم ملفي اليوم وغدا ً اجد وضيفتي ......!!

لكن فقط اريد ان اقدم ملفي اليوم ولا اريد وضيفتي بنفس السنه ولا اللتي بعدها .. فمتى تسمحي لي ذلك .......!!!!!


( تخرجت من الثانوي قبل 4 سنوات .. ولم يفتح ديوان الخدمة المدنية الا 3 مرات ان لم تكن مرتين .. واطول مدة لاستقبال الملفات هي اسبوع ) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ايعقل هذا !!! ...

وكل هذا عن طريق الموقع الالكتروني ايه انه لاتوجد هناك ازعاجات داخل هذه المباني ...!!!

....



اعتذر عن الاطالة ..

[الأسيرة]

عوده من جديد

انا احمل الطالب ثلاثة ارباع المسؤليه صحيح التربيه مسؤوليه كبيره وتتحمل من العب ء ليس بالقليل ,,لكن الطالب هو من يستطيع ان يقلل
اويلغى البطاله من عالمه هو نفسه ... اختلاف القدرات والمهارات بين طالب وطالب هي اقرب دلليل ماوصل اليه البعض ومااصبح اليه تعطينا اشاره الى ان الطالب هو سبب بطالته
المسؤليه تقع في ذلك على هذا وذاك ,, لكن من يحسن الاختيار ويحسن الوصول الى طرق النجاح

ان شاء الله سيجد التوفيق

هذا من وجهت نظري ومايختصر احيانا يكن مفيد
شكرا لك ندى ,, ودام قلمك يكتب مايفيد

تحياتي لك
الاسيرة

[The Best]

المشكلة مصادرها كثر في مسألة البطالة وأنها مستقبل كثير من شبابنا

بداية نعود للمدرسة : أصبح اولياء الامور ينظروا الى المدرسة بنظرة مختلفة ففي السابق كانوا ينظروا اليها على انها الطريق الى الشهادة ومن ثم الى الوظيفة المحترمة أما الان فالامر مختلف كليا فولي الامر يدخل اطفاله المدرسة من باب ان المسألة اداء واجب وشئ روتيني غير مكترث او بالاصح ناسي انها طريق للوظيفة وللشهادة (اللي أد الدنيا)



بخصوص الطالب او الشاب نفسه ... في السابق وفي اثناء الدراسة الابتدائية نطلق العنان لاحلامنا في الوظيفة المستقبلية فمنا من يتمنى ان يكون ضابطا او دكتورا او مهندسا رغم جهلنا بما نحتاج للوصول الى هناك وأصبح الامر في وقتنا الحالي من باب (معهم معهم وعليهم عليهم) نسجل في القسم الفلاني او الكلية الفلاني او نتوجه الى المدينة الفلانية لان صديقي او ابن عمي ذهب فيحتاج الى خوي وايضا من باب الانس والوناسة اللي نجعلها مطلب شخصي وهام اذا اردنا الاستمرار ,,, اعطيك مثال وهو : كم شاب من شباب الاجفر حصل على الشهادة الجامعية او الدبلوم من جدة او الشرقية (طبعا بإستثناء المنتسبين) الجميع يتوجه الى القصيم او الرياض ليس من اجل القرب لكن من أجل ان الشلة توجهت الى هناك ولديهم شقة وفالينها بشكل لا يتصور

ايضا مسألة المستقبل عايز كذا جعلت من الشباب يضيع سنوات كثيرة في تخصصات خرجوا منها صفر اليدين فهذا يسمع ان الكيمياء تخصص مطلوب فيتوجه له رغم انه لا يستطيع ان يفرق بين الذرة والجزئ ... هنا يعيش الشاب سنوات الضياع في الكلية ويحرم الاكمال فيها لان درجاته تحت المطلوب وقد عاد بخفي حنين من الجامعة المذكورة لانه التخصص اللي دخله تم اختياره تحت بند (عليه طلب) ولم يفكر يوما في ان هذا التخصص بعيد كبعد المشرق عن المغرب من تركيبة فكره وعقليته التي قد تتناسب مع تخصص آخر

وبعد ذلك يتعلق بالقشة التي لا تؤخر ولا تقدم وهي إما دبلوم كمبيوتر او دبلوم انجليزي وهذه المعاهد وضعت كمسكنات للشباب الذين لم يوفقوا في دراستهم او لم يجدوا الفرصة للدارسة في الكليات




فاصل ونواصل .... لي عودة للتطرق الى دور الدولة والمجتمع ففترة الغداء في العمل تداهمنا ولابد من الخروج

[أبا القاسم]

هو قلمي اخطُ به على ورقي


ماشاء اللـــه عليكِ أختنا الكريمة .. ندى الياسميـــــــن ..
فكر واعي وقلم هادف .. الله يستر عليكِ ويزيدك علم وهدى وتقى ..
برأيي أن المشكلة حلقة متواصلة .. تبدأ من أكبر مسؤول إلى أصغر فرد في المجتمع ..
ولن يكتب النجاح لحل هذهـ المشكلة إلا بتظافر الجهود ... من جميع أجزاء الحلقة ..
فكلن عليه دور يجب أن ينفذهـ وأمانة في عنقه سيسأل عنها يوم لا ينفع مال ولا بنون..
سبحان اللــــه ..
العقلية العربية دائما تأتي متأخرهـ والبديل عندها دائما شبه موجود ..
في حين العقلية الغربية متفتحه وأوجدت الحلول والبدائل لمشاكل لم تحدث بالأصل ..
ناهيكِ عن التي وقعت ... وكيف تعاملوا معها ..
أظن أنا بحاجة لعقول مستأجرهـ تدير الأمور وتناقش المشاكل .. وتسعى في حلها عندنا ..
فالعقول التي عندنا تعمل لكن في طريق خاطئ للآسف ..
لا ننكر أن هناك من هو على قدر المسؤلية لكن للآسف مستبعدين تماما ..
وهم خارج نطاق العمل " وأكبر دليل " الشيخ سلمان فهد العودة حفظه الله "
وغيرهـ كثير ..
على الأقل يمزج بين الخبرات ..
"""
وزارة العمل ..ورشة التربية والتعليم .. المدرسة .. المجتمع وعاداته..الشارع ..البيت ..الفرد نفسه ..
كل واحـــــدة "من أجزاء هذهـ الحلقة "
بحاجة لوقفه وتصحيح المسار ورسم للخطط وتنفيذها ..
فالكلام كثير .. لكن العمل للآسف قليل ..
نتمنى أن نرى مستقبلا زاهرا..
أفضل من هذا الواقع المرير الذي يعاصرهـ المجتمع السعودي ..



تقبلي توقيعي المتواضع في هذهـ الصفحة العملاقة ..
بحفظ الله ورعايته ..

[ندى الياسمين]

المهندس اسعدني مرورك واقدر لك تواجدك ذكرت نقطة هامة وهي عدم التخطيط
او سوئه... وصلنا لمرحلة متقدمة ومازلنا لا نستوعب بعد قدرات الفرد ومتطلبات واحتياجات
البلد ومواضع الضعف والقوة والشباب يشكلون اكثر من نصف سكانها !!

همتي اسعدني تواجدك وشاكرة لك التعليق

[ندى الياسمين]

الهواواي حضورك وتواجدك يشرفني

رد يوضح معاناة اغلب الشباب واعنونه بطالب مع وقف العمل


ذكرت مرحلة الدراسة السعودية التي تترجم معاناة كلا من الطالب والمعلم ولكن
الوضع راوح مكااانك والنتيجة بعضٌ من شيء وتعقيدات لا حصر لها

هل رفع قيمة رواتب الاعمال "الثانوية" سيسد الخلل ويقلل من البطالة المفرطة
لماذا لا نحذو حذو بعض الدول الاجنبية بتخصيص كوبونات بقيمة معينه لشاب العاطل حتى تكفه من
السؤال والحاجة وتساعده على المصروف الشخصي كحل مبدئي الى اشعار اخر
بعيدا عن الرواتب النقدية حتى لايصرفها بشكل سيئ
ام انها تعود على الكسل والمماطلة كما قال غازي القصيبي...

[ندى الياسمين]

الاسيرة اهلا بك من جديد وتواجد مثمر

رأيك واقدره لك هل تعتقدين بأن سوق العمل فقط يتحمل الربع !!!!
اتفق معك بأن هناك فوارق فردية بين كل طالب وطالب
اهمس بأذنك اذن الطالب المغلوب على امره اين سينتهي به المطاف؟؟؟

حسناً تخيلي معي ان هناك العديد من من هم خريجي ثانويات عامة بنسب
عالية لم تقبل بهم جامعاتنا والسبب اختبار القدرات والتحصيل
واحتضنتهم ارامكو للأبتعاث بهم

نقطة اخرى وهي ان هناك من الشباب خريجي الثانوية انتسبوا الى سابك
واثناء المقابلة الشخصية استنتجوا ان مستوى تعليم الطلاب لا يتعدى المتوسط

دولتنا حفظها الله مقبلة على صناعات ونهضة وهي ذات ثقل اقتصادي في الشرق الاوسط
لماذا لا تتمحور بعض مناهجنا على هذا الاساس وتبتعد عن الاحرف المتكدسة والنظريات
وتنشئ طلبة يحملون هذا المبدأ على عاتقهم واختياراتهم ولماذا لا يدخل تعليم اللغة من اول ابتدائي ؟

[ندى الياسمين]

أخوي ذابست حضور ثري دائما تعليقك حمل نظرتك الخاصة
والمثيرة في عدم فهم ما تؤل علية ما يصلح للغير قد لا يصلح لي
وضحت ان شبابنا يحملوا محراثهم وبذورهم ويسوقوا احلامهم الى
حيث علموا مسبقاً ان المطر سينزل !!

بإنتظار سطورك المتبقية ...

[الـغـريـب]

بكل أختصااار :

من الاخر
السعوودي (مكلف غير فعال ) هذي وجهة نظر اصحاب المؤسسات والمال ..

ربما يكووون مكلف لكن غير فعال اختلف معهم

هذي تختلف حتى بين الاخوان في بيت احد ,,

بالعكس شبابنا الكثير منهم يملك عقليه واعيه ومنتجه ,,

لكن دائما اصحاب المال وسياسة البحث عن الاجنبي بسبب الراتب القليل

اللي ي يساوي ذهب في دولته ..

والكرف ليل نهار بدوون اي كلل وملل من الموضف


والمصيبه ان تجارنا يعانون سنويا من نهب وسلب

انا بحكم عملي تجينا بلاغات لا ابالغ اذا قلت اسبوعيا تقريبا

من اصحاب الاموال عن اختلاسات من الاجانب لصناديقهم وهذي هي ضريبة تووضيفهم للاجنبي ..



انا ما اقول السعودي منزل من السماء ومافيه عيوب

الشاب السعودي البسيط مطلبه الوحيد الاستقرار وكيف يكون نفسه

وين يبي يطير يعني مرجعه لاهله ولديرته..



اما بالنسبه للقطاعات الحكوووميه مامعك واسطه راح تتعب

يعني وين يروحووون الشباب في دوله غنيه ؟؟


للاسف الحل الوحيد اصبح السلك العسكري لاستمرارية الحياة ل 70 % على الاقل من شبابنا حسب اعتقادي ..



عسى الله يصلح الحال بس ويوضف كل عاطل


اختي ندى يعطيك الف عافيه على الطرح الراقي وقعلا موضوع يلامس الواقع المر

تقبلي وجهة نظري المتواضعه ..

[ندى الياسمين]

اخوي ابا القاسم تواجد يشرفني دائما وكلمات لامست الحال

ستكون هناك صحوة ونأمل ان لاتكون متأخرة
هناك بعض من رجال الاعمال لاننكر فضلهم في تحسين دخل المواطن ومن امثلتهم
برنامج عبد اللطيف ونتمنى ان يكون هناك العديد من امثالة لساهموا في ايجاد حل لتلك المعضله
نريد ان نثبت ان اصحاب تلك المناصب قراراتهم تتعدى الورق ام ان هناك تخاذل في مسألة مراقبة
القرارات الصادرة !!! نريد لعقولنا هي من تساعد على تصحيح واقعنا لا الى ايادي ذات عيون زرقاء
نريد لشبابنا الافضل .
اجزم ان حل هذه التساؤلات تبدأ من الوزارات المسئولة
نريد كلام مقنع وفعل واقع بعيدا عن وعود لا تعرف الإيفاء
او بنود اشبه بالسادية حتى لا يكون اسمى طموح الشاب فقط
هو مساحة قبر في ارض ينتمي اليها...

[ندى الياسمين]

اخوي الغريب مداخلتك لن ازيد عليها لأنها حملت صورة متكاملة


في نهاية هذه الصفحة اتمنى اني وفقت في اختياري للموضوع
واني اسهمت في تقديم شيء يخصني وبلدي وان حاجز الصوت تبدد
لعل تباشير القدر تظهر لنا مدى الصدى

ندى الياسمين